历年教师资格证面试真题及解析:小学语文《青蛙写诗》

 二维码 2

历年教师资格证面试真题及解析:小学语文《青蛙写诗》

1.题目:一年级上《青蛙写诗》片段教学

2.内容:

下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……

3.基本要求:

(1)试讲约10分钟;

(2)引导学生认识标点符号:逗号、句号、省略号;

(3)配合教学内容适当板书。

【试题解析】

一、谜语导入,激发情感

1.课堂初始,师:同学们,现在我们来猜一个谜语。绿衣小英雄,田里来捉虫。水陆都是家,唱歌呱呱呱(打 动物)(生:青蛙。)我们去看看小青蛙,好吗?(用多媒体课件出示情境图)说说你看到了什么。(青蛙、蝌蚪 水泡泡、荷叶、水珠……)下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”青蛙写了什么样的诗呢?这 节课我们就来学习《青蛙写诗》。

2.教师板书课题,学生齐读课题。

二、初读课文,整体感知

(一)解决字词

1.教师范读。学生感受诗歌的内容,听清字音。

2.学生自由练习朗读诗歌,圈出课文中的生字,借助拼音多读几遍,读准字音,读通句子。

2.学生根据要求结合课后生字表和字典,尝试解决生字词,读通课文。

3.教师指导检查自学效果,指名领读,并指导认字、写字。

①去掉拼音,开火车读:“写”“诗”“点”“要”“过”“给”“当”“串”“们”“以”“成”

②指导学生认识偏旁“冖”和“灬”

③教师范写课后生字表中的生字,学生书空,然后描红、临写,教师检查、指导。

(二)了解内容

1.提问:这首诗歌有几小节?告诉了我们什么?

要求:学生再读课文,教师点拨:几句诗之后出现了空行,这几句就是一小节。

明确:五小节。青蛙在写诗。

2.提问:下雨了,其他的青蛙都开心地回家了,只有这只青蛙还在雨中写诗呢!在青蛙写诗的时候都有谁帮了它的忙呢?

明确:小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。

三、精读课文,深入分析

(一)学习第二小节

1.提问:小蝌蚪游过来帮了青蛙什么忙?你们能找到小蝌蚪说的话给大家读一读吗?

要求:指名学生朗读,其他学生思考。

教师指名扮演小蝌蚪,再让这名学生读一读这句话。

2.提问:小蝌蚪给青蛙当了小逗号,我们来观察一下小蝌蚪和小逗号的形状像不像?

要求:学生结合图片比较感受。

明确:小蝌蚪的样子和逗号非常像,所以它说“我要给你当个小逗号”。

(二)学习第三小节

1.提问:水泡泡圆圆的很像什么?为什么它能当个小句号。

要求:学生朗读第3小节,举手回答。

明确:句号。所以池塘里的水泡泡说“我能当个小句号”。

2.提问:生活中还有哪些你们熟悉的事物也很像句号呢?你们能完整地表达一下吗?

要求:学生自由发言,教师点评。

(三)学习第四小节

1.提问:一个水珠像句号,那一串水珠呢?

要求:学生朗读第四小节,找出句子。

明确:一串水珠像省略号。

2.教师出示生字卡片:串,指名拼读。提醒学生注意“串”是翘舌音,三拼音节,不要读错。

3.提问:“串”是什么意思呢?

要求:教师用竹签将两个山楂串在一起,启发学生。

明确:“串”就是把东西一个个地连起来,表示的是动作。古人就是根据实际物体的样子造出了这个“串”字,所以我们可以用造字法识字的方法记住这个“串”字。

4.提问:老师手里拿的是什么?一串山楂、一串水珠,你们还能像老师这样接着说吗?

要求:学生根据教师提示,模仿练习。

预设:一串香蕉、一串葡萄、串脚印、一串糖葫芦、一串项链、一串珍珠、一串钥匙。

(四)学习第五小节

1.提问:青蛙呱呱地叫个不停,你能给它当个小翻译,告诉大家它在说什么吗?

要求:要求如果学生想象存在困难,教师可以加以示范引导。

2.教师引读小青蛙的诗:

①就像你们所说的,小青蛙用它的诗赞美五彩缤纷的春天,它大声地朗诵:呱呱……

②小青蛙用它的诗感谢帮助它的朋友,它大声地朗诵:呱呱……

③小青蛙用它的诗抒发内心的喜悦,它大声地朗诵:呱呱……

3.学生整体朗读本首诗,教师指导学生注意停顿与语速。

4.教师向学生说明标点符号在课文中的作用。

四、巩固拓展,提升认知

1.提问:多有趣的诗歌呀!快根据课文内容,想想大自然中的事物还有什么可以当逗号、省略号和句号?

要求:学生结合生活常识,自由发言。教师适时点拨,以激发学生的想象力。

2.学生练习生字。教师引导引领学生按一写二看三对照的方法主动去写好字。

五、归纳总结,深入理解

教师提问,学生小结,引导:再次看图雨天的景色多美呀!小青蛙的朋友们多团结呀!所以小青蛙才能做出这么美的诗,老师希望有一天能够读到你们写的诗。

六、实际演练,分层作业

1.把这篇课文美美地读上两遍。

2.回家和爸爸妈妈分享本节课的收获。

板书设计:

青蛙写诗

蝌蚪:逗号

水泡泡:句号

一串水珠:省略号

教师资格证.png

温馨提示:因考试政策时间不断变化与调整,网站提供的以上信息仅供参考,相关资讯及考试信息均为各大网站整合资料。如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准,如有文章侵权,请致电(0351)2599353.
距离2021年
考试还有
热点推荐
注册免费领取资料
注册免费领取
姓名
*
电话
*
课程项目
备注
*
提交
铭鼎®教育 课程咨询热线
400-889-0351
运营总部: 山西省太原市小店区通达街31号阳光芳汀B座17层
     教务服务热线
全国:400-889-0351
 版权所有:山西铭鼎教育科技有限公司
友情链接: