教师资格证2019年上半年高中政治面试试题精选(第二批)(2)2

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(二)商品流通

活动一:学生自主阅读课本了解何谓商品流通,并思考商品流通与流通职能的区别。师生总结:流通手段强调的是在商品交换中货币的职能作用是什么。而商品流通是从交换方式上进行定义,它对应的概念是物物交换这种交换方式,物物交换是“商品——商品”,商品流通是“商品——货币——商品”。在物物交换中,卖和买两个过程是同时进行的,不可以分开的。货币产生后,商品交换是以货币为中间媒介进行的,交换活动分成卖和买两个过程,卖和买在时间上、空间上都可以分开。

(三)商品生产者的生存与发展要求

活动:小组讨论。

老师提问:物物交换有不便之处,但货币产生后的商品交换方式给商品生产者造成了什么样的影响?学生分小组讨论,每组派代表发言。


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